Tujuan dan hasil belajar Komputer menurut Depdiknas (2003: 7):
Menyadarkan siswa akan potensi perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang terus berubah sehingga siswa dapat termotivasi untuk mengevalusi dan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi salah satunya adalah dengan pelajaran komputer
Memotivasi kemampuan siswa untuk beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan teknologi sehingga siswa bisa melaksanakan dan menjalani aktifitas kehidupan sehari-hari secara mandiri dan lebih percaya diri.
Mengembangkan kompetensi siswa dalam penggunaan komputer untuk mendukung kegiatan belajar, bekerja dalam berbagai aktifitas sehari-hari.
Mengembangkan kemampuan belajar berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapat lebih optimal, terampil dalam berkomunikasi, mengorganisasi informasi belajar dan bekerjasama.
Mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif , inovatif, kreatif dan bertanggung jawab dalam penggunaan teknologi komputer untuk pembelajaran, bekerja dan pemecahan masalah.
Perkembangan di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi saat ini sangat pesat terhadap pribadi maupun komunitas dalam beraktifitas terutama dalam kawasan pendidikan. Oleh karena itu, pemanfaatan komputer harus diperkenalkan pada siswa agar mereka mempunyai bekal pengetahuan dan pengalaman yang memadai untuk bisa menerapkan dan menggunakannya dalam kegiatan belajar mengajar.
Sebagaimana menurut Depdiknas (2003: 6):
“Visi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yaitu agar siswa dapat menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal untuk mendapatkan dan mem proses informasi dalam kegiatan belajar, bekerja dan aktifitas lainnya, salah satunya dengan komputer sehingga siswa mampu berkreasi atau mengembangkan sikap ini siatif, mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri dan mudah beradaptasi dengan perkembangan yang baru”.
Secara garis besar pelajaran komputer itu terdiri dari 3 bagian penting yaitu perangkat lunak (soft ware) berupa kurikulum, program, dan perangkat yang tidak terlihat secara fisik lainnya atau bisa di sebut “hidden data”. Kemudian, yang berkaitan dengan orang (brain ware) berupa tingkat kemampuan dan penguasaan guru/tenaga kerja, siswa dll) mulai dari tingkat dasar (operator), pemprograman (programmer) dan ahli sampai pada tingkat penyelesaian masalah (system analyst) terakhir berkaitan dengan perangkat keras (hard ware) berupa perangkat keras, berwujud, dapat dirasakan dan di manfaatkan seperti buku panduan/modul, perangkat komputer, telepon, televisi, radio dan lain sebagainya. Tanpa 3 faktor tersebut mustahil pelajaran komputer berjalan optimal dan bahkan akan menjadi masalah jika salah satu faktor tidak dapat terpenuhi.
http://brianbear.ws Automated Capture Pages Drive Traffic to GDI, Spiderweb Marketing and Automated Referrals…Create residual income streams with all three and stop spending money with pay per c…
Make more money in your home business MLM, network marketing opportunity, internet marketing affiliate marketing or direct sales program by learning how to craft your sto…
http://gita-blog.blogspot.com Click on the link for Religious articles & View all of my videos with many of these with lyrics of the song written at my “Bhagwat Gita Blog”
Go to http://onlinemultipleincome… if you are looking for the best internet marketing training available today. Real value is given in this system for anyone looking to become a master marketer o…
